API Init

[insérer ici du texte qui explique ce qu’est l’API Init et un lien vers Librecours]

On a introduit quelques trucs qui ont bien marché

• Animer les demi-journées en tandem plutôt que seul·e. Si on a une absence, l’autre animateur·ice reprend. Les reformulations sont plus riches. Le changement de voix aide les élèves à focaliser leur attention. C’est plus facile de montrer des trucs en même temps qu’on explique le contenu du cours.
• Demander des retours en mode « débat mouvant » : les élèves se positionnent dans la pièce sur un axe entre deux pôles (j’ai compris Git / j’ai pas compris Git ; j’ai été convaincu·e par le libre / j’ai pas été convaincu·e)
• La gestuelle de réunion : montrer les gestes pour un point technique et pour demander le silence